在柏林大学，中央学院组织了中小学教师培训。自由大学的领导机构是教育的达勒姆学校（DSE）在柏林技术大学，它是SETUB（教育柏林工业大学的学校），洪堡大学，教育的专业学校（PSE）和柏林艺术大学艺术教师教育中心（zfkl）。这些大学在几个小组中共同合作，旨在协调和发展未来教师的培训和课程。

　　教师教育指导小组的成员协调大学与参议院主管部门之间的教师教育，并提供关键点。根据"教师培训法"，该委员会负责处理学习计划的质量。指导小组包括大学校长的教师培训课程-代表负责该主题的副校长-以及负责柏林教育和高等教育的参议员。

　　与学校实践的接口

　　合作委员会是学校实践的一个接口。它由负责教育的参议院部门设立。根据"教师培训法"，他的职责包括协调专业科学和实际学校研究的内容。合作委员会由大学中央教师培训学院的代表，学校实践研讨会的成员和培训学校以及负责学校系统的参议院部门的成员组成。

　　"柏林教师培训法"也是2016年实施的教学硕士生实习学期的基础。在几个工作组中，例如安置，学习支持或学习研究，柏林大学在组织和概念上与参议院政府协调。

　　通过柏林指导资格证书，教学学生也可以从柏林大学的合作中获益：在参议院管理部门的第三方资助下，到2020年，将指导约1000名教师在实际学期内指导学生。自2013年以来，资格认证计划已在内容上达成一致，并遵循统一的方法。

　　除了管理和行政层面的合作外，还有联合项目，例如Zukunftscampus-柏林新教师，通过这次活动，年轻人将因教学专业而获奖，因为柏林的学校缺少教师。该项目得到了自由大学，洪堡大学和柏林技术大学以及艺术大学的支持，以及参议院教育，青年和家庭部以及柏林网络，为具有移民背景的教师提供支持。

　　目标是告知10年级的年轻人教学学位课程，并给他们开始学习的技巧。学生将收到有关研究结构，可能的学科组合和申请的信息。您可以与不同科目的老师交谈，并听取有关大学日常生活的有趣事实。在讲习班中，教师报告他们的日常工作，学生咨询专家提供有关申请大学和资助学位课程的信息。Zukunftscampus将每年2月底或3月初在大学之间轮流举行。

　　在课堂上为语言多样性做准备

　　超过30％的柏林学生将德语作为第二语言学习；在家庭中，他们说自己的语言。对于这些学生的一部分，以及一些母语为德语的孩子，学校的语言要求是一个障碍。项目的目标语言-教育-机会：柏林裁判的创新是为了更好地为柏林教室的各种语言做好准备。

　　洪堡大学，自由大学和柏林技术大学的联合项目将持续近三年，直到2017年。结果该项目的目的是在教师教学中加强语言教育，语言学习和德语作为外语。为此目的，除其他外，还为教师培训学生评估了"语言教育/德语作为第二语言"模块，并为研究，准备服务和继续教育的培训阶段制定了进一步发展的建议。

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